MOOCs与互联网时代的电子电路教学革命与探索
| 网友 |
问题 |
日期 |
| 【问】picasso101 |
看看有什么突出的方式。 |
2014-10-28 15:06:17 |
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| 【问】jlp111 |
报名学习 |
2014-10-27 18:48:45 |
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| 【问】蒋洪涛 |
学习学习 |
2014-10-27 10:25:46 |
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| 【问】dizh |
电子电路课程的网络教学最吸引学生的地方在哪里？ |
2014-10-27 06:37:37 |
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| 【问】绿野思远 |
MOOCs：什么意思？ |
2014-10-26 13:05:16 |
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| 【问】feng08321 |
个人理解MOOCs的理念是利用互联网重新配置教学资源和构建新的教学体系，那么最主要的教学资源仍然是讲课的教师。那么同传统的大学体系相比，讲课教师与MOOCs平台之间如何进行合作，或讲课教师是怎样加入MOOCs体系并在其中具有什么样的地位，具有什么样的责任和权力？ |
2014-10-24 15:50:34 |
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| 【问】deepblue123 |
MOOCs是系统吗？主要有什么应用的？ |
2014-10-24 10:06:45 |
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| 【问】抗战二十年 |
希望在研究中能用得到 |
2014-10-23 21:26:24 |
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| 【问】srg76 |
对MOOCs系统我们教师都还不了解，请问如何能够让我们教师能够尽快熟悉这个系统MOOCs。 |
2014-10-23 19:38:08 |
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| 【问】lwq3005 |
传统的教学模式已不能引起学生的学习兴趣，期待MOOCs能解决教与学的难题。请问MOOCs资源如何获得？ |
2014-10-23 17:09:06 |
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| 【问】huji113 |
不止一次的发现，高校教师在课堂上的讲解不能真正地吸引学生，一方面是因为他们的教学方式还是传承传统的授业解惑，仅仅局限于将课本上的知识传授给学生；另一方面是他们所针对的是教材，是理论知识，是应试，可是真正地去培养一个去分析、解决问题的学生的目的并没有达到。所以，很想我知道MOOCs教学与传统教学是否有着本质上的不同，这种教学方式能否颠覆传统的教学，培养出不一样的高校学生。 |
2014-10-20 21:17:09 |
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| 【问】guoguotux |
学习中 |
2014-10-20 14:55:48 |
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| 【问】sanchez |
还在学习阶段 |
2014-10-17 10:15:30 |
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| 【问】yodasky |
国内在电子电路教学中注重理论学习及计算能力，国外似乎更关注实验得到结论，以及基本定理的实际应用。如何在MOOC时代改进我们的教学值得我们思考？ |
2014-10-15 08:10:59 |
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| 【问】wangby966 |
NI公示李老师好，希望能加强合作。 |
2014-10-11 10:34:12 |
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